河南成人高考语文课文阅读练习：神奇的极光

发布时间：2021-10-14 文章来源：河南成人高考招生教育信息网

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河南成人高考语文课文阅读练习：神奇的极光

1.现在的科学研究认为形成极光的三个必不可少的条件是什么。

2.文章对极光的描写从神话传说谈起，这些神话传说在文中起了什么样的作用?

3.试分析以下语句在文章中所起的作用。

(1)“这里所指的触龙，实际上就是极光”。

(2)“极光是天空中一种特殊的光，是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象。

(3)“极光被视为自然界中最漂亮的奇观之一"。

4.标题为什么要用“神奇”一词来修饰“极光”?

参考答案

1.形成极光的三个必不可少的条件是大气、磁场和太阳风。

2.文中引述的这些东西方的神话传说，虽情节不同，但都表现出人类对这一自然现象的好奇、探究的心理。引述扶朴的故事，在于说明它的古老神奇；引述触龙的传说，是为了从古代文献中找出极光的影子；引述黎明女神的故事，是为了追溯“极光”一词作为一个现代科学术语的来源，也突出了这个故事的色彩。这些神话传说不仅激发了读者的阅读兴趣，也增强了人们的感性认识。

3.(1)第一句“这里所指的触龙，实际上就是极光”。这是故事讲完后，对神话隐喻事物的简单认定，由于放在故事末尾，所以具有过渡作用。(2)第二句“极光是天空中一种特殊的光，是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象”。这句话给极光下了一个简单的定义，但都未作本质性解释和概括。(3)第三句话“极光被视为自然界中最漂亮的奇观之一”。这句话从对极光外观的赞美入手，以导入下文从形态上给极光分类及对其形体的亮度与变化展开描绘，有“一句统领，分别展述”的作用。

4.极光在中外文化中都有美丽的神话传说，在古代被蒙上神秘的色彩；我们所看见的极光，常常是五光十色、千姿百态、形状各异，且变幻莫测的；极光的来龙去脉长期以来众说纷纭，直至今天，极光仍有许多未解之谜。

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