河南成人高考语文课文阅读练习：记念刘和珍君

发布时间：2021-10-15 文章来源：河南成人高考招生教育信息网

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河南成人高考语文课文阅读练习：记念刘和珍君

1.下列各组词语中，没有错别字的一项是()

A.徘徊 廖落 长歌当哭 惊心动魄

B.微漠 和霭 默无声息 百折不回

C.偏安 尸骸 时间流逝 万籁俱静

D.虐杀 谈资 陨身不恤 破釜沉舟

2.如何理解“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君更何至于无端在府门前喋血呢”这句话的含义?

3.试以第四、第五部分为例，说说综合运用各种表达方式在表现作者思想感情上有何作用。

参考答案

1.C

2.在这段话中，鲁迅以“不惮”“不料”“竟会”“更何至于”这几个表达推测的转折词，层层深入地揭露了反动派屠杀爱国青年的卑劣、无耻与凶残。同时对“始终微笑着的和蔼的刘和珍”等的牺牲，充满了痛惜之情。

3.简练的叙事，深刻的议论，强烈的抒情，三种表达方式融为一体，是本文在写作上的一大特点。比如第四部分，开头先叙述作者听到噩耗，接着夹叙夹议，指出噩耗意外，然后举出死者尸骸为证，揭露反动当局和流言家制造谎言的卑劣。最后以极大的愤慨，抒发了自己对反动派的愤恨和对爱国学生殉难的悲痛之情。文章的第五部分，开始也是叙述遇害的情景，用血的事实去粉碎“墨写的谎言”。而在记叙这些事实时，作者把自己爱憎分明的感情，自然地融于其中。接着在叙述的基础上，作者又以强烈的抒情手法，对“三个女子”临危不惧，互相救助，殒身不恤的英雄行为给以赞扬，对中外杀人者的凶残，给以无情的批判和揭露。但这种抒发中，也交织着议论的成分。由此可见，这两部分文字之所以深切动人，主要是作者恰如其分地把记叙、议论、抒情三种表达方式结合在一起，表达了他那强烈的爱憎分明的思想感情。

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