新乡医学院成教院课程《内科护理学》教学内容（2）

发布时间：2019-10-09 文章来源：河南成人高考招生教育信息网

 上一篇介绍到内科护理学课程教学内容（1）第一章与第二章的前七节，这篇介绍教学内容（2）第二章第八节至第十七节的全部内容，各位课程可及时查看，认真学习，若有疑问可咨询客服人员！下面为教学内容详情。

       新乡医学院成人教育内科护理学课程教学第八节：慢性阻塞性肺疾病：

       （1）理论教学目标：

       1、掌握：（1）慢性阻塞性肺疾病的概念及其发病相关因素；（2）慢性阻塞性肺疾病的临床表现；（3）慢性阻塞性肺疾病的护理评估、护理诊断、护理措施及依据与保健指导。。
       2、熟悉：（1）慢性阻塞性肺疾病的诊断及治疗要点。
       3、了解（1）慢性阻塞性肺疾病实验室及其他检查。
       （2）教学内容：
       1、重点阐述（1）慢性阻塞性肺疾病的常用护理诊断、措施及依据与保健指导；（2）慢性阻塞性肺疾病的临床表现、严重程度分级及病程分期。症状：慢性咳嗽、咯痰、喘息或胸闷、气短和呼吸困难；体征：早期无异常体征，桶状胸、呼吸浅快，严重者缩唇呼吸；语颤减弱、过清音、心浊音界缩小、肺下界及肝浊音界下降。两肺呼吸音减弱，呼气延长，部分病人有散在的干湿罗音。分期：急性加重期和稳定期。
       2、详细讲解 （1）慢性阻塞性肺疾病的定义：是一组气流受限特征的肺部疾病，气流受限不完全可逆，呈进行性发展。其临床特征为慢性咳嗽、咳痰或伴有喘息及胸闷，气短和呼吸困难是其标志性症状；（2）慢性阻塞性肺疾病的诊断及治疗要点症状。
       诊断：病史、临床表现、肺功能检查综合分析确定，不完全可逆的气流受限是诊断的必备条件。
       治疗：急性加重期：控制感染、解痉平喘、祛痰镇咳。
       稳定期：支气管舒张药、祛痰、长期家庭氧疗。
       3、一般介绍 （1）慢支病因与发病机制实验室及其他检查。
       新乡医学院成人教育内科护理学课程第九节：支气管哮喘
       （1）理论教学目标：
      1、掌握（1）支气管哮喘的定义、诱发因素、临床表现及分期（2）支气管哮喘的护理评估、护理诊断、护理措施及依据与保健指导。
      2、熟悉（1）支气管哮喘的诊断标准；（2）支气管哮喘的治疗要点：支气管扩张剂、抗炎平喘药物的作用机制、适应症和不良反应。
      3、了解（1）支气管哮喘的病因与发病机制；（2）支气管哮喘的实验室检查项目和意义。
       （2）教学内容内容
      1、重点阐述（1）支气管哮喘的护理评估、护理诊断、措施及依据、评价与保健指导 。
      2、详细讲解（1）支气管哮喘的定义、临床表现：分别讲述发作性喘息、运动性喘息的症状与体征；哮喘急性发作期及慢性持续期的病情评价、并发症；（2）支气管哮喘的诊断要点；（3）支气管哮喘的治疗要点：支气管舒张药、抗炎平喘药的作用机理、用法、副作用及哮喘急性发作期和非急性发作期的治疗要点。
      3、一般介绍（1）哮喘的病因与发病机理。病因未完全清楚。发病机理：变态反应、气道反应、气道高反应性、神经机制;（2）哮喘发作时肺功能的各项指标变化、动脉血气分析及X线变化。
       新乡医学成人教育学院内科护理学课程：第十节 慢性肺源性心脏病
       理论教学目标：
       1、掌握（1）肺.心病的临床表现、诊断、治疗要点，常用护理诊断、措施及依据和保健指导。
       2、熟悉（1）肺心病的概念、病因及肺动脉高压形成的功能性因素。
       3、了解（1）肺心病常用实验室及其他检查。
       教学内容：
       1、重点阐述（1）肺心病的常用护理诊断、护理措施及依据、保健指导。
       2、详细讲解（2）肺心病的临床表现（各阶段的临床表现）。
       3、一般介绍（1）肺心病的病因和发病机制。病因：支气管、肺疾病、胸廓运动障碍性疾病及其他原因造成的不足。发病机制：肺通气/血流比例失调和弥散功能障碍，导致低氧血症，引起肺动脉高压，肺循环阻力增加导致肺心病；（2）肺心病的实验室及其他检查：.X线表现、心电图表现。实验室检查：代偿性红细胞及血红蛋白增加，红细胞压积增大。
      第十一节肺血栓栓塞症 ※（自学）
      第十三节 胸腔积液      ※（自学）
      第十四节自发性气胸 ※（自学）
      第十六节 机械通气※（自学）
      第十七节 呼吸系统常用诊疗技术及护理※（自学）

新乡医学院 成教院课程 内科护理学 教学内容